Família Escola Acció Compartida
2018
87
La pèrdua

Cita evangèlica: Marc 13, 32 – 37

D%7aquell dia i d%7aquella hora, ningú no en sap res, ni els àngels del cel ni el Fill, sinó tan sols el Pare. Estigueu alerta, vetlleu, perquè no sabeu quan serà el moment. Passa com amb un home que se%7n va a terres llunyanes. Deixa casa seva, després de donar facultats als seus servents i confiar a cada un la seva tasca; i al porter li mana que vetlli. Vetlleu, doncs, perquè no sabeu quan vindrà l%7amo de la casa: al vespre, a mitjanit, al cant del gall o a la matinada; no fos cas que arribés sobtadament i us trobés dormint. El que us dic a vosaltres, ho dic a tothom: Vetlleu!

Document marc: “Les pèrdues ens ensenyen molt, ens fan més humils i més compassius Francesc Torralba. Filòsof, escriptor i director de la Càtedra Ethos d%7ètica aplicada de la URLL.

De què parlem quan parlem de dol?

Parlem d’un procés que té com a finalitat la digestió emocional d’una pèrdua que pot ser d’una persona, un estat de salut, una feina... Es tracta d’un procés que no és gens fàcil i que no podem fixar temporalment, ja que dependrà molt de la persona i de com significativa és la pèrdua.   

Com acostuma a desenvolupar-se aquest procés?  En el procés de dol hi ha unes fases que s’acostumen a donar en la majoria de persones, amb tot, cada persona és un món i de vegades aquestes classificacions no inclouen la riquesa de cada singularitat.

La primera es caracteritza per la desesperació i la negació. Un no assumeix aquella pèrdua i s’indigna i vol viure com si allò no ho hagués perdut. En veure que allò que tenia ja no ho té, no té un altre remei que resignar-se. És una segona fase que és la de la resignació.    I després, hi ha una tercera fase que és l’acceptació, que és la més difícil. Vol dir que tenim en bon record aquella persona, entorn o feina que hem perdut però a la vegada acceptem la situació i ens obrim a noves possibilitats. Ja no vivim ancorats en aquell passat sinó que acceptem el present i afrontem el futur amb esperança. És molt difícil arribar a aquesta última fase, però és el punt on podríem dir que el dol ha conclòs.   

Podem treure alguna cosa positiva d’aquest procés? 

Les pèrdues no agraden a ningú però sempre tenen un aprenentatge. Si som capaços de dirigir-les aprenem molt: aprenem a valorar i gaudir més el que tenim i a entendre millor els altres. Ens fan més humils i més compassius. Llegir-ne més aquí.  

Educació Infantil
Eines per acompanyar els resultats escolars

Per assabentar-se de qualsevol cosa succeïda a l’escola del Martí, només cal anar al parc. S’ha convertit en “la plaça del poble” que, com alguns podem recordar, era el lloc de referència de les notícies sobre els habitants.  

En...

Qüestions per al diàleg
Educació Primària
L'esforç i les notes

“És que en Xavier em té mania!”  

En Roger és un noi de dotze anys, està fent sisè i a la classe és dels nois més populars. És simpàtic, força guapot, sap parlar amb els profes i juga molt bé a qualsevol esport.  

Està força content de com li van les coses...

Qüestions per al diàleg
Educació Secundària
Deures, notes, resultats acadèmics

Marina (45 anys, mare de la Nerea, de 12 anys, i del Cesc, de 14 anys) —Tinc entrevista amb el mestre de la Nerea la setmana vinent. Ens ha dit que mai no té deures perquè el nou tutor només posa feina als que ho necessiten, i no és el seu cas. De fet, l’agenda la té buida. Ens estranya, perquè...

Qüestions per al diàleg
Créixer en la fe
Acompanyem els resultats escolars?

La paràbola dels talents (Mateu 25,14-30)   De manera semblant, un home que havia de fer un llarg viatge va cridar els seus servents i els va confiar els seus béns. A un li donà cinc talents; a l'altre, dos, i a l'altre, un -a cada un segons la seva capacitat-, i després se'n va...

Qüestions per al diàleg
Una pel·lícula per VEURE
Un talent increïble, UK, 2011
Basada en la inspiradora vida de Paul Potts, un tímid i maltractat noi que treballa d'ajudant de botiga al matí i a la nit és un cantant d'òpera amateur. La música li serveix per evadir-se del seu gris dia a dia, i va progressant en el seu art...
El programa FEAC és una iniciativa de l’Escola Cristiana de Catalunya (amb la col·laboració de la CCAPAC) per afavorir la relació família escola en el centres educatius
www.escolacristiana.org/feac | feac@escolacristiana.org





Butlletí FEAC de Fundació Escola Cristiana de Catalunya està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial 3.0 No adaptada de Creative Commons
Avís Legal
Redacció de continguts: Equip FEAC de la FECC | Disseny i programació: Clickart