Família Escola Acció Compartida
2019
93
La pèrdua

Cita evangèlica: Marc 13, 32 – 37

D%7aquell dia i d%7aquella hora, ningú no en sap res, ni els àngels del cel ni el Fill, sinó tan sols el Pare. Estigueu alerta, vetlleu, perquè no sabeu quan serà el moment. Passa com amb un home que se%7n va a terres llunyanes. Deixa casa seva, després de donar facultats als seus servents i confiar a cada un la seva tasca; i al porter li mana que vetlli. Vetlleu, doncs, perquè no sabeu quan vindrà l%7amo de la casa: al vespre, a mitjanit, al cant del gall o a la matinada; no fos cas que arribés sobtadament i us trobés dormint. El que us dic a vosaltres, ho dic a tothom: Vetlleu!

Document marc: “Les pèrdues ens ensenyen molt, ens fan més humils i més compassius Francesc Torralba. Filòsof, escriptor i director de la Càtedra Ethos d%7ètica aplicada de la URLL.

De què parlem quan parlem de dol?

Parlem d’un procés que té com a finalitat la digestió emocional d’una pèrdua que pot ser d’una persona, un estat de salut, una feina... Es tracta d’un procés que no és gens fàcil i que no podem fixar temporalment, ja que dependrà molt de la persona i de com significativa és la pèrdua.   

Com acostuma a desenvolupar-se aquest procés?  En el procés de dol hi ha unes fases que s’acostumen a donar en la majoria de persones, amb tot, cada persona és un món i de vegades aquestes classificacions no inclouen la riquesa de cada singularitat.

La primera es caracteritza per la desesperació i la negació. Un no assumeix aquella pèrdua i s’indigna i vol viure com si allò no ho hagués perdut. En veure que allò que tenia ja no ho té, no té un altre remei que resignar-se. És una segona fase que és la de la resignació.    I després, hi ha una tercera fase que és l’acceptació, que és la més difícil. Vol dir que tenim en bon record aquella persona, entorn o feina que hem perdut però a la vegada acceptem la situació i ens obrim a noves possibilitats. Ja no vivim ancorats en aquell passat sinó que acceptem el present i afrontem el futur amb esperança. És molt difícil arribar a aquesta última fase, però és el punt on podríem dir que el dol ha conclòs.   

Podem treure alguna cosa positiva d’aquest procés? 

Les pèrdues no agraden a ningú però sempre tenen un aprenentatge. Si som capaços de dirigir-les aprenem molt: aprenem a valorar i gaudir més el que tenim i a entendre millor els altres. Ens fan més humils i més compassius. Llegir-ne més aquí.  

Educació Infantil
Consentir rebequeries?

Ja s’està acabant el curs i l’ambient es nota tens. Les famílies comencen a planificar les vacances, la recerca de casals, l’adaptació als nous horaris, la gestió familiar quan acabin les classes...

Els nens perceben aquesta sensació d’estrès;...

Qüestions per al diàleg
Educació Primària
Saber confiar en els fills

Avui en Xavier i la Marta van a acomiadar els seus dos fills a la sortida dels campaments de 12 dies que faran amb l’esplai. En Jofre, el gran, ja en té 17 i va d’intendent, mentre que en Marcel, el petit, en té 12 i va com a nen. Els dos hi van molt contents. La perspectiva de 12 dies fora de casa i lluny dels pares els...

Qüestions per al diàleg
Educació Secundària
Diàleg i adolescència

Converses:  

Joan (35 anys, pare de la Marta, de 10 anys) —    No sé què li passa a la Lucía. Fa una setmana que ha tornat de colònies i no ha explicat pràcticament res. Quan li pregunto alguna cosa,...

Créixer en la fe
Esperança

Fa uns anys vaig llegir aquest article a la web de Jorge Bucay. Avui la web de l'autor ja no existeix, però per sort he pogut recuperar i traduir el text que ara us ofereixo.

Moltes persones tenen un amant i d’altres voldrien tenir-ne. També hi ha qui no en té perquè no el...

És bo SABER-HO
L'ofici de viure bé, Gaspar Hernàndez. Columna Edicions

Viure és un art, una ocupació, i requereix consciència, amor, humilitat. Aprenem a caminar, a llegir, a escriure, però no sabem res sobre l'ofici de viure. La felicitat és una conquesta i va de la mà d'una tasca personal. No es tracta de descobrir nous paisatges, sinó de contemplar els antics amb ulls...

El programa FEAC és una iniciativa de l’Escola Cristiana de Catalunya (amb la col·laboració de la CCAPAC) per afavorir la relació família escola en el centres educatius





Butlletí FEAC de Fundació Escola Cristiana de Catalunya està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial 3.0 No adaptada de Creative Commons
Avís Legal
Redacció de continguts: Equip FEAC de la FECC | Disseny i programació: Clickart