En la convocatòria d’oposicions al cos docent l’any passat per cobrir 5.005 places, el Departament d’Educació va capgirar l’ordre de les proves amb l’objectiu de prioritzar les capacitats competencials dels aspirants per sobre de les memorístiques. El departament vol incidir en aquesta filosofia i fer un pas més amb les noves oposicions, que es convoquen avui: els 5.000 aspirants a les places de secundària s’enfrontaran sobretot a unes proves que donaran més pes a l’oralitat i a la capacitat comunicativa dels futurs professors funcionaris. “La pràctica docent es veurà valorada més àmpliament, tot i que ens constreny la normativa estatal”, va afirmar ahir el conseller d’Educació, Josep Bargalló. L’Estat estableix el temari de les oposicions, molt obsolet a parer del Departament d’Educació, però no es pot modificar, de manera que el departament ha optat per invertir les proves i apostar així per prioritzar el coneixement pràctic i pedagògic dels aspirants.

Com ja es va fer en les oposicions del curs passat, els candidats defensaran primer la programació i la unitat didàctica i, si superen aquest pas, se sotmetran a la prova pràctica i de temari. La novetat enguany és que l’aspirant farà lectura de la prova pràctica, que fins ara només es feia per escrit, i el tribunal li podrà fer preguntes per avaluar millor el domini de les habilitats en la proposta d’aplicació de l’especialitat a l’aula. Es valorarà així la capacitat comunicativa de l’aspirant, mentre que el valor memorístic de la prova quedarà molt reduït –en aquesta segona part, el supòsit pràctic suma un 70% de la puntuació i el desenvolupament d’un tema de l’especialitat, un 30%.

Llegir-ne més.

Els comentaris estan tancats.